山东大学合校十周年 在校生超6万人成全国之最

不鸣则已

　

　　20日上午9时，山东大学合校十周年纪念大会在山大中心校区科学会堂隆重召开，山东省委副书记、省长姜大明，全国人大常委、财经委员会副主任委员、山东省原省长韩寓群等领导出席会议。据悉，三校合并实现了1+1+1>3的办学宗旨，山大在校生由合校时不足3万人，发展为今天的6万人，办学规模成为全国之最。
　　新山东大学是2000年7月22日由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并而成。合校之初，山东大学坚持以理念创新作为事业发展的先导，确立了创建综合性、开放型、研究型的国内外知名高水平大学的发展目标。合校十年来，山大进一步明确了威海分校的定位，初步确定“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的“大山东大学”发展理念。
　　山大校长徐显明表示，世界一流大学应当充分彰显它的德性，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。一个大学有大德才能受到人们的尊重。大学之大首在大德，大学之学重在学术……山东大学地处齐鲁大地，在文化与道德资源方面拥有得天独厚的优势，我们应当把山东大学办成中国最有德性的大学。所谓的德性首先要承担国家和民族的责任，其次它能够坚守大学精神，再次大学应该处理好正义与利益之间的相互关系。”
　　省委副书记、省长姜大明充分肯定了山东大学合校十年来取得的成就。面对新形势和新任务，姜大明希望山东大学坚持育人为本，以改革创新为动力，着力打造“山大特色、中国一流、世界水平”的研究型大学，为经济文化强省建设作出新的贡献。
　　据了解，2000年7月22日，时任教育部部长陈至立宣布了中共中央国务院决定分别隶属于教育部、卫生部和山东省的原山东大学、原山东医科大学、原山东工业大学三校合并为新的山东大学的决定。（记者 徐玉芹）



　　数字里看山大十年
　　在校生:
　　从3万到6万
　　新山大成立后，马上进行了学科与院系整合调整，把原三校的40个院系，调整为27个学院和2个公共教学部。校园布局形成了中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、兴隆山校区、软件园校区和威海分校的“非常6+1”格局。学校总面积5355亩，各类全日制学生6万余人，其中有全日制本科生43000人，研究生14500人，留学生2685人。
　　硕士生导师:
　　2500余人
　　新增博士学位授权一级学科22个、博士学位授权二级学科37个。新增硕士学位授权一级学科18个、硕士学位授权二级学科66个，新增专业类别8个。学校现有博士生导师650人，硕士生导师2500余人。
　　专业:
　　从72个到114个
　　如今的山大，本科专业数由2000年的72个增加到2009年的114个，专业总数列全国高校第4位，涵盖十一大学科门类，综合特色更为明显。2010年山东大学首批进入教育部“卓越工程师培养计划”试点高校。
　　院士:
　　从不足3名到7名
　　山大合校后至今，新增两院院士5名，实质性聘任兼职特聘院士、杰出人文学者30名，新增“千人计划”国家特聘教授3名、长江学者特聘（讲座）教授30名、国家杰出青年基金（A类）获得者20名、“泰山学者”特聘教授（专家）28名、“泰山学者”海外特聘专家6名、新世纪国家百千万工程人选9名、教育部新世纪优秀人才67名、山东大学讲座教授46名。（记者 徐玉芹）
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　　山大教工肖柯：山大越来越知名了
　　“要说起合校的变化，我最大的感触就是知道山大的人多了。”昨日，提起山大合校十年，该校管理学院年轻教工肖柯告诉记者。
　　肖柯是1999年通过高考来到山大社会学系就读社会学专业。在入校第二年，就迎来了山大合校这一历史性事件。当时他所在的社会学系和在山大新校区的哲学系共同构成了山东大学哲社学院。“通过院系调整，我们和不同专业、学科之间的同学有了更多的沟通，对于我们平时的学习很有帮助。”肖柯告诉记者，哲学系同学身上的严谨和思辨的思维，就对他产生了很大的影响。
　　自从进入山大之后，肖柯就一直没有离开过校园。在山东大学老校区生活了四年之后，他考入新校区管理学院读硕士，毕业之后作为年轻教工留校，仍是生活在山大校园里。可以说，十年来，合校给山大带来的变化，肖柯有着切身的体会。
　　“合校之后，校区多了、校园大了，教学设施也更加完善了。这些硬件上的变化总是给我们这些山大人带来惊喜！”除了硬件上的变化外，合校之后在软件上也有很多变化让肖柯感受颇深：“学校的综合实力更强，也更有吸引力和竞争力。从我个人角度而言，合校之后的新山大，更注重对年轻教工等后备人才的培养。我毕业之后留校工作，就感觉到新山大的平台更广阔，发展的机遇也更多。”
　　泰山学者、山大儒学高等研究院教授曾振宇：
　　医学生对国学更热情了
　　“合校之后前5年，我都要去山工校区和山医大校区，去上国学课。那个时候每个周每个校区要去一次，一次上3节课。”回想起刚合校的那段日子，泰山学者、山大儒学高等研究院教授曾振宇感到有些不适应。但不同校区学子的求学热情，给他留下了深刻记忆。
　　曾振宇教授教的是《中华民族精神概论》，讲孔子、孟子和庄子，这是一门公共必修课。“我觉得当时山医大的学生求知欲特别强，他们对国学的热情非常高，对我这个老师也特别尊重，课下有什么问题经常探讨，跟我的交流非常多。这是让我没有想到的：学医的学生竟对国学热情如此之高！”曾教授沉浸在回忆里。