京腔京韵润人生 记“山东省十大京剧名票”张敏

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　　张敏，日照实验高中高级教师。2003年，获日照市第四届戏曲大赛一等奖；2004年，获日照市戏曲电视大赛一等奖。同年参加中央电视台《梨园擂台》栏目大赛，获得第3名，并得到张派名家、中央戏曲学院博士生导师蔡英莲教授的亲授；2006年，获山东省戏曲大赛二等奖；2009年，参加中央电视台《过把瘾》栏目张派艺术大赛，受到张派名家、小张君秋薛亚萍的称赞，并与张派名家张萍联袂演唱；获泰安市2010年泰安市宣传文教系统元旦晚会最佳表演奖；2011年5月，参加由山东省剧协、山东省京剧院等主办的山东省京剧票友戏迷大赛，荣获山东省十大京剧名票称号。2011年7月，获得由省委组织部、省委老干部局举办的山东省第四届老干部艺术节十佳表演奖。
　　多次参加各区县春节联欢晚会、日照市教育系统新年音乐会、市委宣传部和广电艺术团赴区县慰问演出、永远跟党走日照市庆祝建党90周年晚会等活动，参加区直、市直部门组织的文艺演出100余场。京剧艺术网、戏曲大全网、中国京剧教育网、中国山东网、齐鲁画报、日照日报、黄海晨刊等作过报道，日照电视台公共频道和科教频道《海曲叙事》等栏目数次播出过个人访谈专辑。
　　拥有高雅的兴趣和爱好，因之天天有个好心情，因之有了精神上的满足和心态的平和，让生活更加充实和亮丽。谈起张敏和京剧，知情者总会这样说。
　　与师友交流——共鸣共同的心声
　　日照市有个京剧票友协会。其中高水平的大有人在。协会的名誉会长是日照市人大常委会原副主任赵奉迪，酷爱京剧，二胡拉得漂亮。退休后，他在家中专门整理出一个房间，里边摆上了曲谱架等设备，一有空闲，就召集京剧爱好者前去练习，经常给张敏伴奏。
　　市文化局党组成员，市文物办公室主任，市戏剧曲艺家协会主席胡善艺，曾在山东省京胡擂台赛中夺得帅旗，对京剧票友协会倾注了大量心血，也经常在演出中为张敏伴奏。一些高难度的唱段如《乱云飞》《蝶恋花》《红云岗》，只要胡主席伴奏，张敏演唱时就会松弛舒展，收放自如，情绪格外高涨。
　　只要有机会，与京剧相关的人和活动，张敏都不会错过。
　　北京京剧院来日照演出《沙家滨》，演出的头一个晚上，全体演员走台，张敏早早去了会展中心。这种场合，有导演和全体演员的精细打磨和雕琢，许多侧面不为外人所知，有些收获是看现场演出得不到的。利用走台间隙，张敏还准备了一个有关言前辙吐字的归韵问题，向男主角、郭建光的扮演者王金钟请教。
　　去年10月的一天，在日照街道城关六村，与戏迷交流演唱时，张敏看到乐队阵营里多了一位外地来日照休闲的老人，平和而自得地弹着月琴，并不时对戏迷的唱腔和演奏加以点拨。听老人的评述很是中肯，非常专业。一问，竟然是京剧名家张慧芳的父亲。
　　张敏当即无伴奏演唱了一段张派的《怜香伴》。老先生很高兴，耐心地对张敏进行指导，并说张敏演唱时的口型和声腔都不错。
　　张敏认为，见识名家，与外地高水准的票友交流，近距离感受名家风范，与票友相互切磋、投入地研究唱腔和演奏技巧，是提高自己的必由之路。
　　去过泉城。邀请来自刘建美——山东省京剧戏迷QQ群里的群主，一位热情善良而又痴迷于京剧艺术的老师。在省老干部活动中心活动室，在大明湖的长亭，都留下了张敏和省城票友的京腔京韵。大家在轻松愉悦的气氛里取长补短，有时，别看仅是一言半语，由于指到了点子上，也感觉收获颇大。
　　去过淄博。邀请来自当地的张派名票，也是全国名票杨迎春。当地一位唱老旦的大姐曾拜李鸣岩为师，可能觉得大家对她的期望值高些，第一句唱腔稍有不稳，但接下来的演唱就入了戏，真的很够李派风格，老旦的苍劲味十足，令人听之忘俗。张敏认为，演唱时必须全身心进入状态，松弛下来，不要有任何心理负担。
　　这样的活动还有不少。一次，利用假期，张敏还和几位京剧爱好者去了安徽亳州。
　　给我一个展示自己的平台——平台从来为有才识有准备的人搭建
　　2004年10月，张敏参加了央视《梨园擂台》栏目大赛。这是真正的开眼界。
　　大赛多名家，你会明白自己的水平究竟如何，看到自己的优势和不足，更重要的是找到下一步努力的方向和目标。张敏唱的是青衣行当，由博士生导师蔡英莲老师点评。蔡老师说张敏声音宽、厚、明、亮，有一条难得的张派嗓子，高低音都处理得不错，对张敏的身条和形象给予了肯定，表示很愿意在张敏今后的张派学习道路上给予帮助，同时也指出了她吐字方面的欠缺。
　　2009年4月始，央视戏曲频道《过把瘾》栏目推出各种京剧行当的表演和比赛，张敏参加了最为引人瞩目的张派青衣行当大赛。报名者多达600，入选的仅有25名。25名选手分五期录制，分别是青年组、中年组、老年组、山东组和农民组。张敏在第四期的山东组。
　　参演的是《诗文会》中的四平调。点评的是张派名家薛亚萍，她说张敏唱得非常流畅甜美，嗓音条件不错，张派韵味比较浓厚，几个擞音处理得都很好，偷气换气的技巧也不错。同时，她还结合自己的从艺经历，对张派票友提出了一些要求，特别点拨了发音要领，不能不顾自己的嗓音条件而一味模仿张君秋大师嗓音浑厚的特点，从而失去了自己原有的亮度。过把瘾导演、著名京剧表演艺术家贯振山也称赞张敏唱得不错，并就高低音的气息处理给予了具体指点。
　　当晚又录制了颁奖晚会。栏目组邀请了几位张派名家和全国的张派名票一起参与。张敏的节目是和张派传人、名家张萍连袂演唱张派经典剧目《望江亭》中的南梆子。演出之前，张萍很热情地和张敏沟通，从服饰穿着，到唱腔中的细节处理，张萍都一一指点，并把几处高腔让给张敏——高腔很能引发观众的共鸣。除了演唱技艺过人，张萍的为人也让张敏多了份敬重。
                               
　　最近一次的经历，则要算参加山东省第二届京剧戏迷票友大赛。今年5月27日至28日，由山东省剧协、山东省京剧院等主办的山东省第二届京剧票友戏迷大赛举行。大赛从300多名选手中选拔49人进入决赛，年龄最大的75岁，最小的8岁。选手的综合素质不同凡响，有的是多年的先进，有的是相当一级的领导干部，有的是在读博士……
　　排练和演出顺风顺水。排练时，为张敏伴奏的是济南的齐冬临和刘刚，齐冬临刚获得全国京胡大赛第三名，而刘刚是济南市京剧院的专业月琴演奏员。
　　参赛曲目是难度颇大的《为亲人细熬鸡汤》。演唱很放松，加之此前试唱时感觉嗓音和气息都不错，入场便很沉稳，整个演唱过程流畅自如。最终的结果是，山东省京剧十大名票10人，之后是一、二等奖，各10名。而张敏获得山东省京剧十大名票，让人惊喜，晚上的颁奖晚会则是另一种兴奋。晚会上，十大名票和现场评委老师同台演出，张敏和山东省京剧院的著名老生刘建杰、德州来的唱花脸的十大名票之一邵欣，联袂演唱《沙家浜》中的《智斗》。刘建杰老师一一理顺了舞台站位和动作程序，不足半小时，张敏就把握了要领和注意事项，让人称奇。演出效果好极了，观众掌声异常热烈，后来遇见的更是频频竖大拇指。
　　频频参加高水准的大赛，使张敏一天天加速走向成熟。例如，赛前状态调整大有讲究。去《梨园擂台》那次，由于连日的兴奋和疲劳，加上每天睡眠不足，赛前竟有了感冒症状，先是发低烧，继而嗓子发干。张敏过去从来不紧张，大赛就在眼前，第二天就要正式录制，身体却和自己过不去，心中不免惴惴，神经阵阵发紧。在那之后，张敏都格外注意赛前调适，积累了不少行之有效的经验，演唱越来越松弛、大气，在各种场合下都能做到表演自如。
　　一次，在泰安市的一台大型晚会上，轮到张敏演唱《乱云飞》，唱着唱着，话筒突然没了电，张敏却毫不慌乱，气定神闲地坚持唱完。还有一次，轮到播放伴奏带时，音响却突然放不出音来，张敏就在无伴奏的情况下，将《为亲人细熬鸡汤》演唱得让人如痴如醉，引得现场专家和票友惊叹连连。两次历险，让观众见识了张敏现场真唱的功力。在今年7月永远跟党走日照市庆祝建党90周年晚会上，张敏担任市妇联代表队参赛曲目京歌《爱我中华》领唱。接到邀请通知，距离比赛仅剩下两三天。靠着过硬的功底，张敏堪称完美的表现赢得了啧啧称赏，市妇联代表队也一举夺得一等奖第三名。
　　让京腔京韵进课堂——做一个有传统文化底蕴的人
　　好读书是张敏多年的习惯，或购或借，一有空，除了学唱京剧，总不会让眼睛闲着，手头总随时可以拿到书，阅读已是常态。这样一种文化底蕴，于京剧爱好当然是极难得的滋养。
　　拿《红楼梦》来说，张敏读破的已有数套。书中的数百个人物，连次要的小角色，张敏也能将其来龙去脉基本梳理清晰。《红楼梦学刊》订阅了数年，刘心武关于《红楼梦》的书也是时常翻来翻去。87版的电视连续剧《红楼梦》，播放的时候，剧中人物说了上句，张敏应声就能对出下句，有时人物没开口，她也可以将剧中台词说个八九不离十。
　　除了读书，结合教学、结合京剧爱好，张敏还经常找来京剧理论书刊，蔡英莲老师讲授京剧理论与实践的教材更是读过多遍。她还积累了20万多字的京剧知识资料。2004年去央视《梨园擂台》参赛，在知识问答环节中，6道题她就答对了5题。
　　这两年，张敏在周末为中老年戏迷上课。这个戏迷平台是依托泰安市一所高校搭建的。
　　读过蔡英莲老师题为《学京剧》的大部头专著，却不够深入，这次研读自是不同以往。一本《京剧知识手册》不知翻了多少遍。在教学手法的多样化上也多了新收获。除了自己范唱，利用多媒体是个好法子。一有空，张敏就上网搜索下载名家名段，包括曲谱。上网搜索不易，同一个段子，多有不同流派，有时为找到合乎标准的段子，就要在多家网站反复找。时间长了，哪些段子在哪家网站收着，心里渐渐明镜似的。
　　还有一个好处，本来张敏对电脑应用不熟，热情不高，上网多了，便熟悉了不少实用路数，还建了个博客，收录文字包括声频资料，上传、修改不再发愁，用时一点就是。由于教学效果不错，任教期间，一次央视记者前来报道该校的成功经验，张敏还以外聘教师代表身份接受了采访。
　　教育部确定在10省市试点，将京剧纳入九年义务教育音乐课程。活动之初，确有不少参与进来的学生对京剧兴趣不大，但随着活动的开展，随着对京剧欣赏入门知识的了解，一些学生开始学会欣赏、品味京剧，从不懂、无知、排斥，到惊讶、敬佩、向往。
　　为此，张敏专门为学生开设了京剧艺术讲座，还撰写了题为《走出京剧进课堂的认识误区》的论文，发表在《中小学音乐教育》上，文中概述与分析了京剧进课堂的六大认识误区，对社会、家长、学生心理需求等进行了理性思考。
　　张敏认为，试点京剧教育，目标不仅是教会每个学生唱京剧，而是让他们学会欣赏，希望孩子变得高雅、有文化，能够静下心来去欣赏艺术。唱京剧只是形式，关键是希望通过系统的学习，使孩子们培养对民族艺术的兴趣。在课堂上，教师不能仅仅简单教授演唱技巧，而是要想法让京剧通过多元化的方式走进课堂，将曲目背后的故事，如何理解京剧这种传统艺术形式作为教学的主要目标。又如，京剧教学可以渗透进语文、美术、手工等其他学科，语文课可以将京剧和写作结合起来，美术课可以把京剧和脸谱欣赏、制作揉在一处。京剧进课堂，应重导向、重气韵、重滋养，让孩子得到传统文化最好的滋养。
　　对理论素养和文化素养的追求，让张敏的京剧爱好之路多了一份厚重与自觉。（作者：深凤国）