旧县乡王古店小学把关爱留守儿童工作落在实处

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随着农村外出务工人员的增多，留守学生的学习与成长成为学校一项艰巨而又细致的工作。为了更好地深入推进留守儿童心理健康教育，旧县乡王古店小学对留守儿童问题进行调查、分析与研究，找出影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地制定了行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
一是建立留守儿童档案制度。各班认真调查研究，摸清留守儿童的底数，为每个留守儿童建立了专门的档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话等。二是真情关爱，三个优先。定期开展人文关爱活动，通过定期举行主题班会活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。确保学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。三是实施包班教师结对帮扶留守儿童制度。帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为代理家长。教师积极走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。四是设置留守儿童与在外家长的温馨电话。让留守学生通过温馨电话温暖弥补亲情缺失对其成长发展的消极影响。（庞庆坤）