泰安7旬老农自编乡史“三字经” 被定为小学课程

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　　“龚邱城，屯大兵，沈家院，建蛮营，大小俩，侵宝地，袁家林，钦天监……”临近放假，宁阳县乡饮乡几所小学时常传出这样的读书声。外人可能很难听懂他们念什么，乡饮乡的村民却知道，孩子们在学习李继善的家乡教育读本，乡饮乡的《三字经》。

　　老人自编本土版《三字经》

　　“龚邱城是战国时期至汉代的遗址，也叫半城，以前屯过兵;沈家院也是古战场。‘建蛮营，大小俩’的意思是乡饮乡有大小两个蛮营村。袁家林是古代的风水宝地，传说唐太宗时期的钦天监，《推背图》的作者袁天罡就是乡饮乡人……”记者在乡饮乡金马村见到李继善时，他正给孩子们上课，讲解他写的《三字经》。

　　李继善是宁阳县乡饮乡金马村的普通农民，今年70岁，他自创了反映家乡的《三字经》。由于语言直白，容易理解，加上每句话都跟着小故事，情节生动、注释完整，很受孩子们欢迎。

　　6月24日，金马小学6年级毕业生将离校，李继善给60多名学生上最后一节校本课。让那些去县里或其他乡镇中学读书的孩子不要忘记乡饮乡。

　　宁阳十中学校德育处主任苏帅说，这篇《三字经》可以很好地帮孩子了解家乡。“清明节搞了次远足，组织全体学生徒步观光乡饮乡，不光孩子对周边乡村和风物典故不了解，有些典故连教了多年课的老师也不知道。”得知三所小学开设的校本课程是李继善讲新编《三字经》，宁阳十中专门请他给学生们上了一节课。

　　外乡人“叫板”他接招

　　“开始写的是《赞乡饮大地》的文章，孙女说不如《三字经》好读，问能不能把这篇文章改成《三字经》的形式。”李继善说。

　　2009年，退休后的李继善每天的工作是接在县城上学的孙女上、放学。有一天，孩子放学时，他正和一位老人抬杠，老人就问李继善的孙女：“乡饮的八官村你知道在哪吗?柳云的西瓜全县有名，知道不?”孙女在县城长大，对于老家的情况不大了解，一下子被问住了。

　　李继善拉着孙女回家，可身后传来老人的声音：“黑土薄洼琅岗石，乡饮缺水不打食儿”。这是以前周边乡镇嘲笑乡饮乡土地不好，粮食产量低的俗语。“这是说我们乡饮乡穷!”李继善觉得脸上挂不住，现在的孩子来到城里就不愿意回老家，对故乡没什么感情。

　　“乡饮以前比较落后，但现在的发展很快，变化很大，我就想写点东西教育孩子，也告诉外边的人我们这里的变化。”

　　一千多字写遍46个村

　　李继善肚子里墨水不多，但熟知乡饮乡的地名和典故，前些年还参加了《乡饮乡志》的编纂。决定创作后，他买来乡志、县志、字典、词典、《三字经》等厚厚的一大摞书籍，把自己关在屋子里冥思苦想。在创作过程中，每句话都会琢磨半天，内容要押韵，意思还得通俗。为寻找合适的词语，睡觉时想，洗澡时想，吃饭时想，想到一个词，赶紧用笔记下来，怕转瞬就忘了。“有一回睡着好好的，半夜突然又爬起来写东西。”李继善的老伴说，那几天人都魔怔了。

　　除了自己琢磨，他还向上小学的孙女征求意见，怕写得深孩子读不懂。文中涉及的一些古迹和历史典故的发生地，李继善还去实地考察、拜访健在的老人，向他们考证。就这样，李继善十易其稿，把书写完，归纳成《三字经》。这篇1000多字的书，概括了乡饮乡的历史由来和46个村子的情况，包括乡饮乡面积、人口、区位、气候、地形、地貌、主要河流以及农、林、牧、果、地特产、泉等20多种内容于一体，内容十分详实。

　　三小学定为校本课程

　　写完后，李继善先拿给孙女和外孙看，没出三天，两个孩子就对家乡的地理历史及风土人情对答如流。孙女把文章传到网络上，不少在外地的乡饮乡人留言打听家乡情况。

　　前不久，从新泰搬回老家乡饮乡的梁守位来到李继善家，要走了两份《三字经》。

　　看到效果不错，李继善找到金马小学，向老师建议开一节专门的课程，让学生们了解家乡。从来没上过讲台的李继善把一堂课讲得十分生动，孩子们都挺爱听。金马小学决定，每学期开设2节校本课程，由李继善讲这篇《三字经》。

　　李继善和他的《三字经》在乡里传开了，另外几所小学也为他开设校本课程，几乎全乡小学生都读了这篇《三字经》。