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陈湘安在调研教育工作时强调
牢固树立质量意识 提高教育教学质量 努力办好人民满意教育
5月27日,县委书记、县人大常委会主任陈湘安在调研教育工作时强调,兴办教育,质量为本。要牢固树立质量意识,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇,不断提高教育教学质量,努力办好人民满意教育。县委常委、办公室主任王长勇,县人大常委会副主任肖国常,副县长贾汇红陪同调研。
陈湘安首先来到县第四实验小学建设现场,察看工程建设进度,听取部门情况汇报,询问施工遇到的困难和问题,对工程建设提出明确要求。他指出,要切实加快工程建设进度,施工建设、设施配套和室内填充等工作要交叉进行,统筹安排,务必在暑假开学之前完成建设任务。要严格保证质量,建设、监理单位要牢固树立百年大计、质量第一的意识,加强事前和过程管理,严把工程质量关口,确保学校各项工程设施经得起时间的检验,真正把学校建成最牢固、最安全的建筑。
在县职教中心建设工地,陈湘安详细了解职教中心建设规划设计和工程进展情况,对工程施工设计和进展表示满意。他说,建设职教中心是落实上级有关政策、顺应时代发展的基本要求,是优化整合现有职教资源、加快职业教育发展的必然选择,是培养高技能人才、促进经济社会发展的现实需要。相关部门和单位要进一步提高认识,高度重视职教中心建设,搞好协调配合,力争项目早日竣工。他指出,新学校应当有新的办学目标,在专业设置上,既要立足区域发展实际,开设与社会需求对口的专业和课程,有计划地培养技能人才,又要着眼未来,瞄准高端产业和高新技术,大力培养高技能人才。要加强与各级各类企业和国内知名职业教育院校的沟通合作,推进产、学、研紧密结合,不断探索新的人才培养模式,力争培养出更多更好的新型技术人才。
随后,陈湘安来到彭集镇流泽小学,与镇村负责同志亲切交流,详细了解在校学生人数、班额大小等情况,对教育资源整合工作提出指导性意见。他指出,要统筹推进教育资源整合工作,从长远来说,要与农村社区建设相结合,依托社区建设中心小学,完善基础设施配套,全面提升东平县农村小学的办学能力和水平,为农村提供优质教育资源。同时要采取切实有效的措施,促使优势教育资源下沉,促进教育公平,努力实现教育资源均等化。从目前来说,本着质量优先、适度集中的原则,调整农村中小学布局,正确处理好各种关系,进一步完善相关配套机制建设,为学生上学创造更加舒适、更加优越的条件。
陈湘安还来到县实验小学,了解学校规划设计情况,并来到学生中间,察看“班班通”使用情况。他要求,要加快推进实验小学新建教学楼建设,抓紧完善有关手续,争取项目早日开工建设。相关部门要搞好协调配合,为工程建设创造良好环境。就“班班通”建设,他要求,要在建设好县直学校“班班通”的基础上,向乡镇中小学和有一定规模的村小学延伸,让农村学校同等享受现代教育信息成果。同时,要充分利用好“班班通”设备,加大对教师的培训力度,让他们尽快掌握使用知识,真正发挥“班班通”的作用,提高教学质量和效果。
在调研中,陈湘安强调,教育系统是一个大系统,第一位的任务就是提高教学质量,任何时候都不能迷失方向。必须坚定不移地把提高教育教学质量作为主要目标,坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇,全面扎实推进素质教育。要进一步完善教学质量考核评价机制,把教学质量作为考核教师、学校和教育主管部门的主要指标,形成质量第一的良好风气和导向。要进一步健全完善教师激励机制,在职称评定、工资待遇等方面都要向基层倾斜,向一线教师倾斜,真正把教师的积极性调动起来。各级都要把教育放在优先发展的战略地位,对教育工作优先支持、优先保障,不断加大领导重视力度,不断加大教育投入力度,切实改善办学条件,努力为广大教师创造更加良好的工作、生活和学习环境。
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