戴庙中学“追踪听课”提升教师业务素质

生活编辑

为加快青年教师的专业成长，进一步提升教学水平，戴庙中学创新听课形式，采取了“追踪听课”，即学校领导和教研组长对部分青年教师进行跟踪听课指导。该形式要求被听课教师及时向听课人员提供课堂备课详案，内容包括：步骤设计、教学过程、技巧方法、课堂语言表述、时间安排、当堂达标训练、拓展练习、课后作业等。听课人员为被追踪教师建立详细的档案，对教师的教案学案、学生活动、师生交流、课堂亮点、缺点不足，改进建议等都进行详细记录，并要求教师课后写好教学反思，一周后再听其“整改课”。

该校追踪听课制度实施以来，极大地调动了学校青年教师的教学积极性，促进了课堂效率和教师业务素质的提高。(李彬)