南京招聘中小学教师 笔试作文难倒研究生

小神仙

2010年南京第一考是什么？答案就是南京六城区中小学新教师招聘笔试，有近7000名考生来争夺400多个岗位。
考上了，端的是公办教师的“铁饭碗”，拿的是等同于公务员的绩效工资，因此，这场考试比以往任何一年都热。什么样的人是理想的未来教师？一上午的考试，让走出考场的考生纷纷感叹：卷子怎么这么像当年的高考卷，但又这么难？特别是教案设计，甚至具体到一篇课文、一个词，没有两把刷子，想碰根本碰不上。
考语文的考生更是诧异，作文题是“提示语+命题”，题为《未尝告别》，要求写800字，活脱脱一篇江苏高考作文题。不少研究生感叹，肚子里有墨水但倒不出来，因为自己的知识结构和中小学生错位了！
考场内
活脱脱一篇“高考作文”
有的研究生交白卷
其他学科的考生11：30就结束考试，但对报考语文教师的考生来说，他们得比别人多考半小时，因为有一篇大作文。
“作文啊？我按高考作文的标准来写的！”南师大本科师范生小罗第一个走出了建邺高级中学的考场。小罗报的是中学语文教师，此前在中学实习过很长时间，又在学校的培训班里学习，他对这次考试有自己的理解。
“要教中学生，自己首先要能做中学生的题目，复习太高深的，并不见得适合当中学老师。”果然不出小罗所料，作文就是标准的高考作文模式。作文题为《未尝告别》，要求写800字，文体不限，还给了一段关于“逝去的日子并不是告别”的提示语。近几年来，江苏的高考作文模式都是“提示语+命题”，要求恰恰也是800字、文体不限。
“这道作文题不能从字面上简单理解，要看到其中的寓意。”嵇同学来自江苏教院，看到作文题，她就想到了自己的爸爸。四年前，爸爸从盐城送她到南京上学。因为爸爸的陪伴，初来南京的她心里很踏实。
但更多的师范生在走出考场后说，最担心的就是这篇作文。“不知道偏题没有噢？我本来想写记叙文的，因为担心偏题，才改写了散文。”一位江苏教院的女生说，如果考得不好，肯定是作文扣分了。
“题目挺雷人，很高考化，感觉南京招老师就是为高考应试服务，也太功利了吧？”很多学生因此放弃了最讨巧的记叙文。
“大作文我都没写！还是去考公务员吧！”一名外地女研究生苦着脸对同伴说，本来留了时间写作文的。可其它部分内容做得太失败了，花了不少时间，看完作文题更觉得没信心，干脆放弃了。“我不是师范类的，不会写教案；又不是本科生，好多基础知识都似曾相识，但写不出来。作文更是好久没写过了，让我写论文还差不多。”
考题全面综合
考能力，还要熟悉南京
此次考试包括公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识，复习没有参考书，也不划范围。
“怎么考了很多跟南京相关的，你有没有答出来？”在公共知识考试部分，考题中出现了一些极具南京地域特色的。如南京六朝时期的吉祥物是什么？还考到南京近代史上的大事。苏州科技学院地理专业一名大四学生老家是河北的，此前只来南京玩过一回，对考题中出现的南京特色试题叫苦不迭。
师范生看着亲切、非师范生看着挠头的莫过于一些教育案例的分析和应对，这也是试卷中的“大头”：比如谈谈对合作学习内涵的理解？考生还被要求写家长会的方案等。这些都是没有标准答案的考题。对于一些有学校实习经验的师范生来说，可能曾碰到过类似的问题，做这样的题要从容许多。但对于非师范生而言，只能凭感觉去答。
具体到学科就更是如此。语文学科给的教案设计题小学和中学不相同，对中学教师的要求是给一篇课文，要设计板书的内容、教学重点、哪里可以使用多媒体设备等。而小学教师的要求更具体些，给一篇文章要求把“渲染”这个词怎么教学生写出来，还划出一句话要求写出怎么教。如果没有相关的学习训练，很难给出恰到好处的答案。