刘汉格失踪折射学生自护能力差 安全教育须“小鬼当家”

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　　昨日，省城玉函小学开展了安全回家主题班会教育活动 记者 郑涛 摄
　　商报济南消息(记者 张雯雯)最近省城几起中小学生走失事件，将全社会的目光再次聚焦到学生安全教育和如何提高自救自护能力上。记者这两天通过问卷调查、暗访等方式也发现，尽管学校也经常进行安全教育，孩子们在记者提问时，也会按照固定的套路讲出既定的应对方式，但倘若真的遇到突发情况，脑海中惯有的思路却无法付诸于实践。
　　安全教育应纳入校本课程
　　济南市青少年心理研究所常务副所长徐胜男向记者表示，在日本、美国等国家，安全融在课堂、校园、家庭及社会的每一个角落。自护能力是学校重点考查的课程之一，但在我国，从幼儿园到大学的课堂上，没有专门自我保护的教学内容，只有教师和家长的一些零碎的提醒。
　　为此，她建议，安全教育课应该和语文、数学课一样，纳入学校的校本课程。现在无论是幼儿园的娃娃，还是中小学生，如果问他们遇到困难或危险应该怎么办，几乎所有的学生都会脱口而出‘有困难找警察’，但倘若真在生活中遇到危险或突发情况，又有几个孩子能轻松应对，大部分人都会慌了神。徐胜男说。
　　父母要尝试小鬼当家
　　现如今，大多孩子都是独生子女，在家里备受呵护。圈着孩子，护着孩子，不让孩子做这做那，结果使愈来愈多的孩子缺乏自我保护的意识和能力。
　　其实，家长老师重复式的说教，不如适当放手尝试小鬼当家。徐胜男说：比如，家长禁止孩子骑车，倒不如教会孩子安全骑车。外在的保护力度越强，孩子内在的自我保护能力就越弱。保护孩子，不如提高孩子的生存能力和自我保护的能力。
　　日本：入学第1课先认路
　　记者了解到，在很多国家，对孩子的安全教育和自护能力的培养从孩子刚刚记事起就开始了。在美国，国家制定通过了一份12页的《儿童人身安全指南》，上面配有漫画，告诉孩子平时要记住自己的名字、地址、电话号码、家长姓名，出去玩的时候最好找个伴儿，有陌生人让自己感觉不舒服时，要学会拒绝。在日本，学生从上学的第一天起就要接受有关安全和生存的常识教育，来增强自我保护意识和能力。新生入学后的第一件事，就是老师领着他们认识校园及周边的每一个地方，现场告之可能发生的不安全问题，交待每一条逃生的路线。在菲律宾，从小学到大学，学校都会开设家政课，孩子们会学到自我保护、处理突发事件、生活技巧、理财知识等内容。