接山镇中心小学多措并举提高班主任素质

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为提升班主任管理能力和育人水平，近日，接山镇中心学校采取多项举措促进班主任综合素质提高。
一是目标激励。学校根据班主任能力水平提出分级工作目标，使班主任队伍发展呈现科学化、层次性，使每位班主任发展有方向，工作有目标，分层发展，主动发展。二是团队激励，实施班主任青蓝工程，以老带新，新老互补，以团队合作激励个人发展。三是情感激励。学校重视与班主任的情感交流，尊重、信任班主任，理解、宽容班主任，实施人文关怀，激发其工作积极性和创造性。四是奖惩激励。在认真调研的基础上，制定科学的考评方案，实行科学评估，准确考核，体现工作绩效与经济利益的一致性，激发其工作热情。五是待遇激励。提高班主任的政治、经济待遇，在评先树优、职称评聘等方面向班主任倾斜，帮助解决其后顾之忧，提高工作积极性。（栗明方 颜丙峰）