山东：“功夫校长”教学生练武 打工子弟有特长

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　　11月14日,记者来到威海半月湾小学时,正值体育大课间时间。一曲振奋人心的《男儿当自强》响彻校园,学生们纷纷走出教室,以班级为单位,各自习武健身。孩子们的动作虽然缺少力道,但一招一式却做得分外认真,一些高年级的学生动作格外规范,挥拳劈腿间,颇有几分专业风范。
　　这是武术操,那是五步拳,这个班级练的是少年拳……向记者介绍起学生练习的拳法,校长林荣学如数家珍。在他的倡导下,半月湾小学成为威海独一无二的传统武术特色学校,林荣学也被人们亲切地称呼为功夫校长。
　　地处威海城郊的半月湾小学2007年建成使用,80%的学生是外来务工人员子女。上任之初,林荣学就感受到打工子弟与城市学生的反差:学生普遍缺乏自信心,很多学生老是低着头,一说话就脸红；受家庭经济条件限制,绝大多数孩子没上过课外特长班,不掌握课外才艺。
　　怎样既让孩子掌握一门才艺,又能有效提升自信心?曾在求学时参加过武术特长班的林荣学想到了传统武术,武术是中华民族的传统体育项目,是传承中国传统文化的重要载体。俗话说‘艺高人胆大’,练习武术能够激发孩子奋发向上的精神,提升自信心。
　　与通常的在少数学生中开办特长班不同,半月湾小学的武术特色创建是在全体师生中全面推开。根据小学生的年龄和体质特点,学校自编了《武术教材》,开设了武术校本课程,分年级开设难易不同的武术项目:一年级开设武术基本功、武术操、五步拳课程；二年级开设少年拳第一套,双节棍课程；三年级开设少年拳第二套,武术刀课程；四年级开设初级长拳一路,武术棍课程；五年级开设初级长拳三路,武术剑课程。同时,学校确定了太极拳为教师的武术训练项目,聘请太极拳高手培训全体教师。每天早上,半月湾小学的全体教师准时聚在操场上进行习武一刻钟；每周五下午学生放学后,邀请威海市武术协会副会长杜建平对全体教师进行1小时的培训。
　　武术文化渗透到学校生活的方方面面:校徽的主体是一个习武的抽象人形,还专门设计了一个活泼可爱的小武娃作为学校吉祥物；校园内改变了以往师生间的问候形式,普遍行抱拳礼,意味着谦让、友好和尊敬；各个班级小组均以岳飞、戚继光等爱国武将命名,让学生在潜移默化中接受爱国主义教育。习武先修德,学校将武术教育与德育有机结合起来,专门开设了武德课,分层次对学生进行武德知识和武术礼仪的学习教育,培养学生勇敢顽强的性格,磨练学生坚韧不屈、不畏困难的毅力,自强不息、刚健有为的精神品质。
　　以武尚德、文武双馨,通过习武健身,全校师生的精神面貌焕然一新,身体素质不断提升,有效促进了课堂教学。五年级女生刘一凡个头虽然不高,但面色红润、身材匀称,是学校的习武小明星,学习进步也很快。我原先爱生病,练武之后,身体素质好多了；原先在学习上遇到难题就放弃了,现在经常鼓励自己,武术这么难都学会了,学习上的困难也不可怕。刘一凡说。
　　在继续深化传统武术教育的同时,我们打算将武术教育向国防教育提升,在孩子心中树立起‘强身健体保家卫国’的意识,让每一个孩子成为人格完善、心智健全、身体强健的有用之才。这就是功夫校长林荣学的梦想。