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备受家长关注的【宝宝“右脑潜能开发”】几个常见的问题(二)

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[LV.6]常住居民II

发表于 2012-4-16 22:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
备受家长关注的【宝宝“右脑潜能开发”】几个常见的问题(二)9、我孩子学蒙氏,它和右脑教学的区别是什么?
蒙氏教学主要是培养孩子的逻辑思维能力的左脑教育法,成人设置好的规律性太强,孩子的思维无法得到扩展,7岁以下的孩子左脑的逻辑思维能力还不具备,只有右半脑的形象思维能力,孩子需要变通性强的教学方式,只有右脑教育才能做到。
左脑教育培养出来的孩子循规蹈矩,按部就班。右脑教育出来的孩子思维敏捷、善于创新。

10、我的孩子以前学过没效果,这个右脑教育是骗人的吗?
做右脑的机构确实很多且不说它是骗人的,它通常以成人化的方式在教孩子,没能真正领悟右脑教育的理念。对孩子的教育除了眼睛看,耳朵听,更重要的是动手操作。我们的右脑课程都是以教玩具形式提供给孩子,让孩子在动手操作的过程中自然形成自己的思维、理解和归纳。
在幼儿阶段手的学习,动手学习占他积累信息量的80%,如果不让孩子不动手的学习那是一种错误的教育方法。

11、你们的课程与其他早教一样吗?
多数早教是以娱乐性为主,教学目标单一,缺乏系统的学具,教学模式以左脑说教式的孩子听得多、看得多、做得少,效果不大。
而我们的课程跟现有模式的早教、幼教的教育是不一样的。我们的右脑全脑潜能教育是以挖掘孩子潜能力为主,这些能力是天生的,通过用合理的教玩具、游戏方法来科学地激发强化。我们的教学模式系统性强、教玩具新颖独特,内容丰富,孩子各种能力都能得到快速提升。

12、什么是右脑认字?右脑认字效果如何?
右脑海马器官的瞬间成像记忆方式,将图字整体吸印脑中,字记得又快又牢,爱育幼童右脑全脑识字方法,很好地刺激大脑形象思维能力的发展,最大限度培养孩子的想象力,理解字词、句子及文章的能力强,会灵活运用。
游戏形式多样,孩子兴趣浓厚,效果显著,3-7岁的孩子10分钟可以轻松学会20-30个汉字,永久不忘。

13、右脑认字课程的思维导图阅读是什么特点?
将适合孩子阅读的作品等变成儿童易于理解和想象记忆的思维导图,符合了7岁以下孩子学习记忆及运用语言的特点。
孩子学会自己建立语言思维导图,背课文只需一遍,写作文会自行显现丰富的场景图像,极大地激发了孩子们的形象思维能力,语言表达能力

14、我孩子学会很多汉字是不是上小学后就不认真学习了?
这是传统的教育给家长的一个误区。
我们的右脑教学方法是孩子轻松有趣地学习记忆,孩子在识字的过程中不仅认识了字,更学会了表达及形象思维。当上小学后其他孩子再认字的时候,他已经在联想字的含义,主动地思考了。认字后培养良好的阅读习惯,积累知识的,激发自信心,对孩子一生都有积极重大的影响。


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[LV.2]偶尔看看I

发表于 2012-4-16 23:22 | 显示全部楼层
我们的右脑教学方法是孩子轻松有趣地学习记忆,孩子在识字的过程中不仅认识了字,更学会了表达及形象思维。当上小学后其他孩子再认字的时候,他已经在联想字的含义,主动地思考了。认字后培养良好的阅读习惯,积累知识的,激发自信心,对孩子一生都有积极重大的影响
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[LV.6]常住居民II

 楼主| 发表于 2012-4-17 19:22 | 显示全部楼层
1634259766 发表于 2012-4-16 23:22
我们的右脑教学方法是孩子轻松有趣地学习记忆,孩子在识字的过程中不仅认识了字,更学会了表达及形象思维。 ...

谢谢顶贴
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[LV.6]常住居民II

 楼主| 发表于 2012-4-17 19:23 | 显示全部楼层
招生对象:2-7岁幼童,常年招生!
已入园、入学宝宝周末节假日上课!
课程设置:
3-7岁右脑全脑潜能开发、3-7岁潜智数学、3-7岁右脑阅读识字,
    5-7岁幼小衔接,2-3岁潜智早教。
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[LV.6]常住居民II

 楼主| 发表于 2012-4-18 08:48 | 显示全部楼层
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[LV.6]常住居民II

 楼主| 发表于 2012-4-18 16:26 | 显示全部楼层
希望得到您的指导!
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[LV.6]常住居民II

 楼主| 发表于 2012-4-20 11:24 | 显示全部楼层
我们的右脑教学方法是孩子轻松有趣地学习记忆,孩子在识字的过程中不仅认识了字,更学会了表达及形象思维。当上小学后其他孩子再认字的时候,他已经在联想字的含义,主动地思考了。认字后培养良好的阅读习惯,积累知识的,激发自信心,对孩子一生都有积极重大的影响。

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