彭集街道：加大投入强化管理全力推进教育大发展

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围绕教育振兴计划的落实，彭集街道上下迅速行动起来，进一步统一思想、振奋精神，加大投入，调整布局，精细管理，切实提升教育的民生指数和优先地位。

一是切实加大财政投入。街道党工委、办事处新一届领导班子，大力实施教育优先发展战略，坚持把教育作为最大的民生工程来抓，下大决心，加大投入，全面落实教育振兴计划。继前两年为校安工程、“211工程”、布局调整投资过600万元的基础上，今年，启动了中学综合实验楼建设、异地新建马代村小学和大牛村小学餐厅楼工程，预计投资1000万元；在学校内部装备方面，增加图书10000册，装备班班通39套，学生用机160台，教师用机120台，改造中学多媒体30套，建起中学音乐工作室和美术工作室，添置体育器材400件，努力提高全街道中学和定点完全小学办学条件，让彭集的孩子接受更优质的教育。街道党工委书记王冰同志表示，教育是百年大计，绝不能因领导的不重视而贻误教育的发展，绝不能因财政的困难而耽误教育的发展，财政再困难也不能难教育，资金不够可以多方筹措，为教育欠点帐，值！党委政府的英明决策奠定了彭集教育振兴的坚强后盾。

二是强力推进布局调整。围绕《东平县教育振兴计划》，教育办公室拿出了切实可行的中小学布局调整方案，力争用三年时间，撤并小学11处，其中2011-2012学年撤并三处（陈流泽小学、尚流泽小学、王圈小学）；2012-2013学年撤并6处（李楼小学、大高庄小学、后代村小学、南城子小学、龙崮小学、海子小学）；2013-2014学年撤并2处（袁楼小学、一中心小学），至此全街道设中学1处（彭集街道中学）、小学5处（中心小学、马代村小学、后亭小学、东梁村小学、大牛村小学）。在合并学校过程中，由街道分工领导牵头，实行双线目标责任制，既街道领导包管区、管区包村、村包学生家长；教办包学校、学校教职工包学生；走村入户，做到人员到位、宣传到位、解释到位；暑假期间由财政所、教办、村、学校共同清查学校资金，对撤并的小学内部资产全部调入并入后的定点小学，确保学校资产无一流失。与此同时，对撤并的学校及时改造成公办幼儿园，取缔未注册的民办幼儿园，增加政府投入，充实完善中心幼儿园内部装备，努力达到省定标准。积极改善办学条件，提高幼儿教师工资福利待遇。继续加强幼儿园管理，强化幼儿园安全监管，规范统一幼儿园收费标准，坚持保教结合，促进全街道幼儿教育健康和谐发展。

三是全面实施科学管理。为全面落实教学的中心地位、质量的核心地位，以规范管理为主线，以规范化学校创建为抓手，以提高教育教学质量为宗旨，建立了以教学质量为核心的中小学及教师的评价机制，进一步修订完善各种管理制度和岗位责任目标，在综合评定中注重“目标引领——机制激励——评价导向”，形成了人人自我加压、个个自我完善的工作大环境；同时，教办领导带头，经常深入学校促管理，走进课堂听评课，并就学校管理多次召开专题会议，统筹中小学教学、教研活动正常开展情况，制定优化育人环境的方案步骤，明确全员育人包保责任，加大考评奖惩力度，注重以人为本，强化过程管理，力求向管理要效益，向课堂要质量，扎实推进“导学达标”、“研课标说教材”、“人人讲评公开课”等活动，东平县初中数学教学研讨会、东平县学校管理工作现场会先后在彭集街道召开。（彭集街道教育办公室
刘兆华）