新湖镇中心小学3科研课题通过鉴定

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教学提升，科研先行。5月30日下午，新湖镇中心小学迎来了“十一五”县级课题《提高学生的课堂参与意识》、《信息技术与课程资源的整合》、《小学数学课堂开放式教学的应用与研究》成果鉴定会。

本次课题鉴定的程序分为：检验课堂效果、听取课题工作汇报（分别从研究什么、怎样研究、研究成果等方面）、专家对课题组成员的现场提问。通过考核，鉴定组一致认为：中心小学所做的课题选题好、过程实、成果多，有实效性。并对如何深入课题研究提出了指导性意见：课题研究要始终关注课堂才有生命力，要做好三个研究（研究课标、研究教材、研究学生），实现“问题即课题，探讨即研究，解决即成果”的常态课题研究。最后李华校长做了表态性发言，提出学校将积极做好“两个服务”，服务于教师的教育研究，服务于课堂教学质量的提升，进一步深化课题研究，营造更加浓厚的学术氛围。”

本次成果鉴定会取得了圆满成功，为教师更深入地开展课题研究指明了方向，将为中心小学的教学注入新的内涵与活力，并将进一步促进该校教学质量和教研水平的不断提升。（张秀华）